Storyboard o como aprender desde cero lo que es, y alguna herramienta que me ayude en la tarea

Empiezo a preguntarme cómo diablos se me ha ocurrido meterme en esto...

Partía de cero en gamificación, y esto se complica.... No es una queja. Es muy interesante, y un buen reto... pero no sé muy bien por dónde empezar.

Ahora estoy intentando hacer un storyboard y profundizando en las narrativas y en el viaje del héroe. ¡El viaje del Héroe! ¿Y de dónde saco yo un héroe? ¿O una heroína? Y un tema... No un tema cualquiera, un buen tema, motivador, una estética atractiva, tensión antes de llegar a una buena resolución... Demasiadas cosas... A por ello...

Aquí mi pequeño guión gráfico, mi primer storyboard, mi primera incursión con la herramienta Storyboard...

Se llama..."¿Los dragones saben leer?" y como podéis imaginar... aparece un dragón, ¿o era una dragona? y una joven, y un monje... y un libro del que todos hablan pero que no vemos...
Y con ello pretendo motivar en una actividad de gamificación que tendrá que ver con la lectura... y los dragones... y los misterios y retos.

CONTINUARÁ...

La gamificación en mi aula

Nivel 2 Mooc de Gamificación

En este nivel, más difícil para mí que el anterior, hemos conocido:

Por un lado, el MARCO DE REFERENCIA de la gamificación: MDA (Mecánicas, dinámicas y estética), profundizando en cada una de ellas:

• las mecánicas son esos componentes que están directamente relacionados con el juego (reglas, avatar, fichas, niveles, puntos...)
• las dinámicas son los elementos abstractos, esos que llevan al jugador a realizar determinados acciones.
• la estética es el conjunto de la experiencia

Por otro lado, las DINÁMICAS de la gamificación: progreso, estatus, reconocimiento, pertenencia...
Son elementos esenciales para crear un prototipo, emocionar a la audiencia, el componente emocional ayuda al aprendizaje.

También la MOTIVACIÓN como elemento clave (intrínseca y extrínseca), así como las teorías de la motivación, que presentaba en mi post anterior.

Los tipos de GAMERS:

• triunfadores: se desafían a sí mismos
• exploradores: pensamiento divergente, desafían las normas, creativos
• socializadores: comunicación, afinidad, conexión con otros jugadores
• asesinos: inconformistas, obstaculizados, conquistadores, buscan protagonismo.

Y sí, claro, tenía curiosidad por saber qué tipo de game soy yo... aunque lo intuía y lo confirmé...

Y por último la MEDICIÓN en un proyecto gamificado. Un proceso que consta de cuatro pasos:

• Atender al contexto de aula (debilidades y fortalezas)
• Identificar los ítems que queremos evaluar
• Comparar resultados (con grupo de control/ en diversos momentos de la implementación)
• Realizar simulacro

Y en este sentido, he elaborado mi propio DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades) en el que analizo cada uno de esos apartados en relación a mi colegio, mi aula, mi entorno, mis alumnos.

AQUI  tenéis mi DAFO: Gamificación en mi aula

Vuestras opiniones son bienvenidas, gracias por leerme.

La motivación en la gamificación

Trabajando sobre la motivación en gamificación en #GamificaMooc, he intentando plasmar con la herramienta Canva (que uso hoy por primera vez... así que, sed benévolos) los tipos y teorías de la motivación.

Gamificar en el aula. Primeros pasos

CRÓNICA DE MIS PRIMEROS PASOS. Gamificar en el aula

Estos días comenzaba el MOOC "Gamifica tu aula". Llevaba tiempo queriendo indagar en este tema, aprender más y ver la posible aplicación en mi aula de primaria.

La primera impresión es que me va a costar un poco, lo intuía y era uno de los motivos por los que me apunté: gamificar no es jugar en el aula. Lo sé, y por eso necesitaba esta formación, porque me gustaría empezar a gamificar en mis clases de lengua y sociales de 5º y 6º de primaria, y para ello necesito investigar, aprender...

En realidad, lo que necesito saber primero es...¡por dónde empezar! Así que empecemos por aclarar algunas cosas sobre la gamificación.

Gamificación no es lo mismo que juego, y tampoco es lo mismo que aprendizaje basado en el juego. Gamificar implica una importante reflexión y un gran trabajo previo.

Gamificar es emplear unas técnicas de juego en entornos no lúdicos.

Sus principales objetivos son:

- motivar a realizar una acción
- desarrollar destrezas y habilidades (no hay por tanto un contexto de ganancia/pérdida)
- se evoluciona, por tanto se empodera al participante

Hay varios motivos para usarla, entre ellos:

- genera un cambio de comportamiento
- fomenta la motivación
- ayuda a trabajar en cuestiones difíciles

El uso de la gamificación en el aula tiene algunas ventajas e incovenientes que conviene no perder de vista de cara a su inclusión como una metodología en el aula:

Ventajas 👍

- Más motivación para el alumno, actividad, esfuerzo, componente emocional, diversidad, integral ya que permite incluir otras metodologías activas, emprendimiento, seguridad (en la gamificación nunca se pierde, todo el alumnado progresa)...

Inconvenientes👎

Costes en recursos humanos y materiales, invertir mucho tiempo en planificación, mala interpretación si no se visualiza el objetivo didáctico al final...

Si quieres saber más...

Gamifica tu aula  -Asociación de profesores

Plataforma Second Life - Entorno virtual de aprendizaje

The Education District  - Plataforma

También puedes seguir en twitter el hashtag #GamificaMooc

Puedes visitar mi tablero de pinterest de gamificación 

Presentándome

Pues aquí estamos, iniciando la tarea de crear un blog, presentar un avatar (que seguramente cambiará con el tiempo), y de ponernos en marcha de nuevo en el mundo blogger. Digo de nuevo porque ya estuve durante varios años en la red, mostrando un poco de mí en otro blog... pero esa es otra historia que quizá os cuente un día.

Soy maestra de primaria, si desearlo desde que tenía 6 años es vocación... pues por vocación, sin duda. Han pasado muchísimos años desde entonces, de ellos más de 15 dedicados a la docencia en educación primaria, mis primeros años en los cursos más bajos y estos últimos en los más altos de la etapa.

¿Por qué estoy aquí de nuevo? Porque me he propuesto aprender sobre gamificación, estoy realizando el Mooc de Gamificación de INTEF y esta es mi primera tarea: crear un blog, un avatar... Quizá sea una nueva oportunidad, y me acabe quedando de nuevo en el mundo blogger... ¿quién sabe?